即將修建的琴樓。
南充師范學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)國學(xué)誦讀比賽。
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南師校學(xué)生書法表演。
南師校跆拳道訓(xùn)練。
藝術(shù)殿堂
正是春風(fēng)化雨時
在南師校操場一角，有一大一小兩個教室。2014年暑假前，這里是學(xué)校體育保管室。由于位于學(xué)校擴(kuò)建前的水田上，常年擱置的木質(zhì)瓦房，潮濕陰暗，是蟲蛇藏身之地，曾是“校園死角”。
2014年9月，暑假收假，這里卻成為學(xué)生老師震驚的華麗小洋房。當(dāng)全校師生還在猜測其功能用處時，門口一副對聯(lián)“詩書非藥能醫(yī)俗，道德無根可化人”吸引了大家的眼球。隨后，書畫作品、剪紙插畫作品、手工布藝作品陸續(xù)“入住”。琳瑯滿目的藝術(shù)作品和時?？梢姷膭?chuàng)作現(xiàn)場，讓這里成為南師校的校園“新寵”。
為了給這個“新寵”取名字，南師校團(tuán)委官方微博發(fā)起了征名活動，同學(xué)們熱情地起了100多個名字。最后，這個南師藝術(shù)“圣地”被命名為--益心苑。
除了作品展示，慢慢兒的，益心苑也成為篆刻、書畫等專業(yè)課程的教室，學(xué)生在氛圍感染下益學(xué)益精。新入校的一年級學(xué)生也在這里從偷師、拜師學(xué)藝，到成為師傅帶新的徒弟。
對位于龍門古鎮(zhèn)上的南師校而言，益心苑是學(xué)校最華麗最高大上的場所。但門鑰匙是學(xué)生的，里面的桌椅是學(xué)生的，展出的作品也是學(xué)生的。每天中午午休、下午課后，這里會有書法學(xué)生現(xiàn)場潑墨寫字、繪畫，有篆刻的學(xué)生埋頭“苦刻”，有剪紙、插花、做手工……連“處女座”的老師們也感嘆：洋氣的活動中心在書畫宣紙滿地的時候，最美。
益心，或許是一種怡心怡情的養(yǎng)成。而教育，或許正是這樣益心相傳的延續(xù)。
班級書法展
小荷又露尖尖角
6月12日，南師校操場旁，2014級1班的學(xué)生們舉行了班級書法展。56名學(xué)生，241幅作品，粉筆字、鋼筆字、毛筆字一字排開，展示該班學(xué)生入學(xué)1個多學(xué)期的書法學(xué)習(xí)成果。
2014級1班，在南師校很有名。56個學(xué)生來自苗、彝、藏、漢四個民族，大多都是“00后”的農(nóng)村學(xué)生。
來自瀘州的吳興元、吳興國、吳興鳳、吳興琴4人，在成為同班同學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)彼此竟然是親戚。而他們，也在這次書法展的準(zhǔn)備過程中，有了另外52名“家人”。寫策劃方案、找展板、做展架、練習(xí)作品、裝裱作品……在班主任帶領(lǐng)下，整個籌備過程讓班里56名學(xué)生，越走越近，越抱越緊。
而書法展當(dāng)天，“90后”班主任曾理卻故意缺席了這次家庭成果展?！拔也辉?，校長、老師、同學(xué)們詢問的時候，就只能學(xué)生自己去回答。我希望他們能給出屬于自己的最好答案?！?br>
當(dāng)然，曾理確實收到了學(xué)生們的滿分卷。而2014級1班只是學(xué)校素質(zhì)教育的縮影。
五化校園 創(chuàng)一流南師
2013年來，為打造“五化校園”（亮化、美化、綠化、文化、智能化），在黨和政府的強(qiáng)力支持下，南師校啟動了八大項目建設(shè)。目前，監(jiān)控、辦公、廣播、一卡通等“四大系統(tǒng)”已經(jīng)完工；浴室及管網(wǎng)改造本月底就能亮相；正在修建的實訓(xùn)大樓今年10月投入使用，屆時將成為龍門古鎮(zhèn)的新地標(biāo)；信息化建設(shè)、女生舊公寓改造、男生公寓及鋼琴樓、校門及附屬工程正在招標(biāo)，今年夏天也將陸續(xù)開工；而校園文化建設(shè)工程也籌備待蓄。
這八大項目，將助推南師校打造成為文明的源頭、精神的圣地、人才的搖籃。
書畫集 巴山窮小子和他的國畫夢
初等教育專業(yè)的大二學(xué)生劉濤已經(jīng)出了自己的國畫集，這名來自大巴山的小伙子,進(jìn)入南師校前,沒有任何畫畫基礎(chǔ)。進(jìn)校后,耳濡目染,劉濤成為一名國畫愛好者。有幸拜師中國根雕藝術(shù)家、美術(shù)家、中國民間藝術(shù)大師何春生，何春生平時住在營山縣城。每到周末，劉濤就一早起來趕火車，晚上又坐火車回來，幾年來風(fēng)雨無阻，直到個人畫集出版。山水相依、崖巢盼歸、歲寒二友、隔月對峙。一幅幅國畫寄情山水，寄托對川東大地的熱愛?！拔页霎嫾?，學(xué)校給了我很大的幫助，蔡禮儒校長親自為我寫序言。還解決了部分出書資金，馬上就要離開母校了，想想真是感動不已?！眲匝栽谀蠋熜＿@5年學(xué)了不少東西，“才來的時候，非常靦腆，遇人繞著走，”5年過去了，現(xiàn)在起碼能給小朋友上一堂完美的課。馬上就畢業(yè)了，劉濤寄語學(xué)弟學(xué)妹們，在南師校讀書的日子里，最好舞蹈、鋼琴都過級，多寫多畫，要讓南師校成為人生最美好的回憶。
而劉濤這樣的學(xué)生，在南師校不勝枚舉。
班風(fēng)展示 默默付出，靜靜期待
從升旗儀式“提檔升級”而來的周一朝會，是南師校師生每周的期待。20分鐘朝會里，有國旗班帥氣劃一的45度斜面，有值周總結(jié)里驚喜不斷的榮譽表揚，還有每周5-8分鐘的班風(fēng)展示。“接下來掌聲歡迎由鮮雪梅老師帶領(lǐng)的2010級5班帶來班風(fēng)展示?！?014年3月3日，2010級5班作為第5個展示班級上場。率先登場的劉濤、郎栩瑤現(xiàn)場潑墨，一個畫畫一個寫字，技驚全場。以書畫無聲表演為背景的舞臺上，趙峰、馬祥云、米星雨……這些平時活躍在校園文化活動里的才子明星們一一登場，帶來演講、朗誦等專業(yè)技能展示。
據(jù)了解，這5分鐘的展示要能體現(xiàn)出專業(yè)特色、班級風(fēng)采和學(xué)習(xí)生活場景。要求要有策劃方案、現(xiàn)場錄影、活動總結(jié)，提前一周確定細(xì)節(jié)，提前一天彩排。為了保證展示質(zhì)量，節(jié)目要求錄音，不少班主任還親自操刀教學(xué)生音頻合成。在這樣的細(xì)致努力下，形式越來越豐富，快板、三句半、鍋莊舞都悉數(shù)登臺。
而現(xiàn)在，學(xué)校還計劃著下學(xué)期開始將班級展示5分鐘，變成展示周。班級自主、團(tuán)委搭臺，官博、廣播站、活動室、清風(fēng)月刊……學(xué)校一切平臺都交給班級來"show"。
“南師講堂” 腦力激蕩的盛會
今年5月，新加坡管理發(fā)展學(xué)院時尚設(shè)計學(xué)院的院長Anna Lottersberger博士，給南師校師生帶來了一堂別致的“藝術(shù)課”。講完時尚設(shè)計后，用一件T恤、一把剪刀，現(xiàn)場構(gòu)思設(shè)計裁剪出時尚感十足的“潮流單品”，帶領(lǐng)師生們進(jìn)入了一場別樣的時尚設(shè)計之旅。這是“南師講堂”第11期的現(xiàn)場縮影。
2014年3月，南師校開辦了學(xué)術(shù)講座--“南師講堂”。開講以來，主講嘉賓包括西華師范大學(xué)副校長、碩士生導(dǎo)師劉利才教授，西華師范大學(xué)原副校長、西華師范大學(xué)老教授副會長康紀(jì)權(quán)，北京舞蹈學(xué)院民族民間舞系表演教研室主任、中國民族民間舞考級中心主任于曉雪……這些專家學(xué)者、社會名流、知名校友，圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會熱點等方面，為“南師人”帶來學(xué)術(shù)交流。
經(jīng)過1年多的打造，“南師講堂”帶動起濃厚的校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣，成為校園文化品牌活動之一，也在學(xué)術(shù)浸潤的過程中，樹立起南師獨特的校園文化力量。
藝術(shù)節(jié) 青春盛開的舞臺
2013年11月29日，伴隨著拉丁舞、籃球舞、韻律操等系列歌舞表演，南師?！胺棚w夢想”主題的首屆藝術(shù)節(jié)開幕。合唱比賽、韻律操比賽、體操比賽、學(xué)生書畫作品展、學(xué)生手工作品展及演講比賽等一系列活動，秉承傳統(tǒng)、積淀文化、發(fā)展藝術(shù)、律動青春，讓這所80多年辦學(xué)歷史的師范校，技能驚艷值爆表。
2014年5月，第二屆校園文化節(jié)開幕，萬眾期待之中，“青春流韻，繽紛校園”為主題藝術(shù)節(jié)，又給學(xué)生全新舞臺。國學(xué)誦讀、校園歌手大賽、手抄報比賽、美術(shù)作品比賽、手工作品比賽、書畫作品比賽、數(shù)學(xué)知識大賽、計算機(jī)課件制作大賽，全方位的藝術(shù)氣息和專業(yè)技能“襲滿”整個校園。而其后的頒獎晚會上，南充師范學(xué)校與華西都市報社簽署長期戰(zhàn)略合作協(xié)議，打造起“媒體+學(xué)?！蹦Ｊ较碌娜瞬欧趸?lián)盟。
對于南師校來說，校園文化藝術(shù)節(jié)，孵化出的不只是人才，而是文化藝術(shù)氛圍下，孵化孕育出了這些“南師人才”的成才夢想。
記者手記
微 觀 南 師
以記者之名，接觸南師校兩余年。前述的每一個鏡頭，都生動如昨。
接觸了很多南師人，有暑假兼職一個月跑30場活動的大一女生；有從群眾演員逆襲的新媒體電影主角；有一言不發(fā)和學(xué)生“死磕”練字的書法老師；有早上6點過就帶學(xué)生練普通話的班主任……
目睹了很多南師瞬間，安裝24小時高清的183個電子警衛(wèi)，參加學(xué)前教育高峰論壇，助陣川東北群眾廣場舞……
若要說最清晰的，卻是南師“最美背影”的活動。某位學(xué)生，按下校長俯身拾垃圾背影的快門，也按下了“彎腰”系列活動的多米諾牌第一張。發(fā)現(xiàn)最美背影、海報設(shè)計創(chuàng)意大賽、校園死角大清理……從校園行動發(fā)展成網(wǎng)絡(luò)線上評選，卻只是很多南師瞬間的一件小事。
南師校的多米諾牌，或許從83年前就已經(jīng)開始成為現(xiàn)象，發(fā)酵為效應(yīng)?！澳蠋熍啤钡亩嗝字Z，83年來，產(chǎn)生的是一種鏈條式連貫循環(huán)的聚合力量。教育的世界，與生活理應(yīng)是相連共生的。南師校的很多教育力量，生于生活細(xì)枝，最后扎根校園土壤。
微觀南師，這樣的教育力量，也定會牽引每位南師人的生活和未來，集體向上。
