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校企協(xié)同促發(fā)展 深化合作謀機遇

2015328日,我校教務(wù)處主任何世林,招辦袁芳和計算機老師何瑜一行四人組成參觀考察小組,先后前往重慶、深圳洽談校企合作相關(guān)事宜。


328日,我校一行前往重慶佳音人力資源有限公司,佳音公司李總首先介紹了公司的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,并著重強調(diào)了公司的人才發(fā)展戰(zhàn)略。隨后,與會雙方本著雙贏的原則就學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)的有機結(jié)合進(jìn)行了廣泛和深入探討。公司接待人員還就公司用人政策、員工素質(zhì)和職業(yè)技能要求等問題與老師們進(jìn)行了深入的探討和交流。下午,在佳音公司工作人員的陪同下,校長一行參觀了與佳音合作的新普科技公司,實地了解了新普科技公司的員工住宿、生產(chǎn)流水線、管理制度等情況。


329日,我校一行抵達(dá)深圳龍崗,在我校校友張華的主持下,召開了四川省南充師范學(xué)校與深圳博睿視界管理咨詢公司校企合作交流會。參會的人員除我校參觀考察小組成員外,還有三星電子,富士康集團(tuán)、聯(lián)想、正威集團(tuán)(富港)、立信會計事務(wù)所等企業(yè)的管理人員。校長首先在會上發(fā)言,他介紹了我校的基本情況,闡述了學(xué)校發(fā)展的3個困惑,并且希望能夠和企業(yè)一起探索學(xué)校發(fā)展的新思路。隨后各企業(yè)的代表分別就現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)素養(yǎng),現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展模式,職業(yè)學(xué)校的發(fā)展方向等問題做了闡述。特別是來自臺灣大學(xué)的何鴻華教授(美律電子總經(jīng)理),他以自己的親身經(jīng)歷給我們描述了如何“從無到有”的過程,使大家都感到受益匪淺。在接下來的交流中,各企業(yè)紛紛表示期望和學(xué)校探討進(jìn)一步的合作。


330日,我校一行在我校校友張華(依諾的創(chuàng)辦人)的陪同下,參觀了依諾科技公司。首先參觀的是手機外殼生產(chǎn)線,高精度的機械臂,全自動的生產(chǎn)過程,使得傳統(tǒng)的勞動密集型生產(chǎn)模式喪失了競爭力;然后大家參觀了注塑生產(chǎn)線,整個生產(chǎn)線干凈整潔,沒有想象中的雜亂和嘈雜;最后,考察小組參觀了依諾科技的培訓(xùn)、管理和質(zhì)檢等部門,嚴(yán)格的管理制度給參觀小組留下了深刻印象。下午,考擦小組參觀了正威集團(tuán)下屬公司--富港電子,嚴(yán)格的著裝要求和門禁制度使人頗受啟發(fā)。


331日,考察小組受邀參觀了同樣身為中職學(xué)校的東莞電子科技學(xué)校。東莞電子科技學(xué)校楊校長介紹了他們校企合作的歷程:20077月,東莞市電子科技學(xué)校(塘廈理工學(xué)校)通過投標(biāo),成為聯(lián)想華南區(qū)唯一合作院校,也是聯(lián)想全國唯一中職學(xué)校合作院校(其他8所為大專本科院校)。合作采用“崗位定向,專班培養(yǎng)”模式為聯(lián)想培養(yǎng)LCSE初級工程師,即由企業(yè)負(fù)責(zé)選擇在校生組成聯(lián)想專班;校企雙方按照崗位需求,共同制定培養(yǎng)方案和課程體系;共同參與培養(yǎng)、通過企業(yè)認(rèn)證,定向就業(yè)。20085月,用友公司與該校合作,建立ERP專班,培養(yǎng)ERP專才,以“軟件與人才配套輸出”來提升業(yè)務(wù)能力和質(zhì)量。20106月,該校以“人機一體化供應(yīng)”理念打動設(shè)備維修供應(yīng)商——東莞市雷曼電子科技公司,成功與學(xué)校簽約,將2000萬元的SMT/AI設(shè)備進(jìn)駐學(xué)校,共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,一體化培養(yǎng)現(xiàn)代電子制造業(yè)緊俏設(shè)備和緊缺人才。除上述企業(yè)合作項目外,該校又先后和日本電產(chǎn)、廣東天新軟件、都市麗人、臺灣精英科技等大企業(yè)共同開設(shè)專班,共享企業(yè)資源,創(chuàng)新人才培養(yǎng)和校企合作模式,大規(guī)模培養(yǎng)適需對路的專業(yè)人才。2008年底,選擇與有大型企業(yè)培訓(xùn)背景的北京瀾海源創(chuàng)管理咨詢公司合作,開發(fā)了職業(yè)素養(yǎng)系列課程,包括時間管理、溝通技巧、問題解決等12門課程,建立職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能并重的新型職教課程體系,開展職業(yè)化培養(yǎng)教育實踐。通過兩校有關(guān)人員的坦誠交流,我校所有參與考察的老師頗受啟發(fā),深感收益。這些收獲在今后我校專業(yè)建設(shè)工作中,具有很強的參考借鑒意義。下午,我校考察小組參觀了位于惠州的BYD(比亞迪)工廠生產(chǎn)車間,整個生產(chǎn)流程采用機械臂和數(shù)控機床(cnc),生產(chǎn)車間只有少量的員工,現(xiàn)代化的制造業(yè)模式引起了我??疾煨〗M對學(xué)校發(fā)展更深層次的思考。


通過本次參觀考察,使得我校教師感觸頗深,深刻地體會到了“走出去世界就在眼前”的含義,明白了現(xiàn)代的職業(yè)學(xué)校必須與企業(yè)的發(fā)展和要求接軌,盲目的照本宣科式的理論教學(xué)使得學(xué)校缺乏競爭力。本次考察歷時四天,這不僅僅是一次交流學(xué)習(xí),也將是我校邁向現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校的重要一步。


佳音人力資源有限公司

新普科技有限公司

校友張華主持會議

臺灣大學(xué)何鴻鈞教授發(fā)言

胡總就現(xiàn)代制造業(yè)的新模式發(fā)言

依諾公司

依諾公司生產(chǎn)車間

東莞電子科技學(xué)校



東莞電子科技學(xué)校琴房

海霖動畫公司與東莞電子科技學(xué)校合作教學(xué)

聯(lián)想電腦與東莞電子科技學(xué)校合作教學(xué)


東莞電子科技學(xué)校的職業(yè)素養(yǎng)課程


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