回想在南師求學問道那三年，我要感謝很多人。一個是杜甫，他說，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這兩句話是我讀南師時的座右銘，我的寫作文脈來源。我的散文、詩歌作品能在《中學時代》《全國中學優(yōu)秀作文選》等報紙雜志發(fā)表，青培德、胡相舉這兩位語文老師很有耐心，他們總在背后指點我，如何妙筆生花。我的班主任何耀華，其實是一位體育老師，他激勵我的方式最為特別，屢屢推薦已是學生會體育部長兼清風文學社社長的我，練書法，學跳舞，彈鋼琴，吹笛子，美其名曰：“三好學生，必須是德智體美勞全面發(fā)展。”就是他，年復一日如同父親般的關愛與培育，我果真連續(xù)兩年被評為市級三好學生，第三年又以年級綜合成績第一名被保送就讀川師中文系。還是他，鼓勵我于畢業(yè)前夕在學?；@球場舉辦了一場個人文學書法作品大展。今年教師節(jié)，恰逢中秋節(jié)，謹以此文寄相思。
——題記
在嘉陵江畔南充段，有一座古鎮(zhèn)，叫龍門。鎮(zhèn)上，有一所培養(yǎng)人民教師的南充師范學校，我們簡稱“南師”。南師，西枕嘉陵江千里碧波，東瞰龍門萬家燈火，像一顆璀璨奪目的夜明珠，九十年來，照亮了太多莘莘學子的燦爛前程。她，就是我的母校，猶如夢的靠枕，即使時隔多年，我也揮之不去。是的，走出南師大門已二十五年了，我至今還記得她的校訓是“正位凝命，勤謹誠敬”。南師，在龍門的南師，因為珍藏著我的青春、熱血與夢想，每當夜深人靜時，我都忘不了，她是我蛻變?yōu)樽骷业目空怼?/p>
魚躍龍門
湍急，浩蕩的嘉陵江，在注入長江之前，有很多次轉身。其中，在途經(jīng)龍門時，由于拐彎較大，嘉陵江顯得更為性急，其碩大身軀突然被一分為二，很快又合二為一。那些年，置身于龍門碼頭，靜觀奔涌的江流，我發(fā)現(xiàn)，這里時不時會有不怕急流的游魚躍出江面的奇觀。那些游魚，仿佛天生膽大，敢于逆流而上，與順流而下的嘉陵江性格迥異。南師，就因地處龍門，當?shù)厝顺０芽既氪诵５膶W子美譽為“鯉魚躍龍門”。
來自果城的學子，只要考上南師，就是改變命運，如同魚躍龍門，即可揚名八方。在上世紀九十年代，尤其是農村出身的學子，一旦獲得一封從南師發(fā)出的中師（中等師范學校）錄取通知書，那就意味著提前端上了金飯碗，往往被視為極其光榮的“農轉非”，因為再讀三年書，一畢業(yè)就是人人尊敬的人民教師，就職單位是事業(yè)編制，戶口簿上有城鎮(zhèn)戶口。那些年，上龍門，讀南師，可謂我們農村娃變?yōu)槌抢锶说淖蠲擂D身，似乎比嘉陵江在龍門的轉身還要閃亮。俗稱，躍龍門，脫農皮，吃公糧。
天地沙鷗
1994年秋天，我意外地收到4封錄取通知書，分別來自南高（南充高中）、南師、龍門中學、白塔中學。這是我人生命運的第一個轉折點。本來，我只填報了南高和南師兩個志愿，另外兩所高中純屬意外。南高，盛產(chǎn)清華、北大這類名牌大學生，當然是首選。那時的我心高氣傲，老早就把自己的“龍門”定格于北京，而非南師所在的龍門。當初填寫南師的志愿，實際上是父親的逼迫。在4選1時，為了逼我就范，父親甚至組織了龐大的親友團，強令我選讀南師，理由是人民教師這個金飯碗不能輕易放棄。很想讀高中考大學的我，因此跟父親爭執(zhí)了很多天。最終不得不妥協(xié)于現(xiàn)實，是因父親丟下的一句狠話：“我沒錢也沒能力供你上大學！”不止這一句，他還對我振振有詞地說：“兒子，別做大學夢了，龍門的師范校，就是你‘農轉非’的最好‘龍門’！”
那年，我家住在南充市嘉陵區(qū)的曲水鎮(zhèn)，此鎮(zhèn)因境內河道彎曲而得名。這條彎曲河流，形似黃河的九曲十八彎，故名曲水河?！按说赜谐缟骄X，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。”書圣王羲之在紹興蘭亭書寫的《蘭亭集序》提及的“曲水”，每每讀來，都像是在形容我去讀南師必經(jīng)的曲水河。此河注入嘉陵江的江口處，有一大美景叫“曲水晴波”，是家鄉(xiāng)人眼中的南充八景之一。令人稱奇，是因曲水河與嘉陵江交匯處，有兩塊一大一小的沙灘橫鎖江中，恍若杭州的白堤和蘇堤橫亙于西湖，既讓湍急的江水在此變得平緩，也讓每個從此渡江的人常見日光倒影。要是夜晚過江，繁星垂向江面，江中明月說是還鄉(xiāng)便是還鄉(xiāng)。
出發(fā)那天，來到此處，我情不自禁地吟誦起杜甫的名詩《旅夜書懷》：“細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！睕]有親人相送，獨自遠行的我，就像是杜甫詩中那只在天地間孤飛的沙鷗。就在“曲水晴波”，嘉陵江大拐彎的這個地方，我抱怨過命運不公：龍門在上游，曲水在下游，我已考上了南師，為何還要逆流而上？可能，我連沙鷗都不是。也可能，怎么跳，怎么躍，我依舊是一條鯉魚。最多是一條躍入龍門仍不甘心的鯉魚。
夢的靠枕
因是被迫入讀南師，那年九月，我極不甘心地來到嘉陵江畔的龍門鎮(zhèn)。我欲哭，卻無淚?！罢荒?，勤謹誠敬”，見到南師校園里的這八字校訓，我貌似擺正位置認命了，實則仍然不甘心，總想改變些什么，便常去嘉陵江邊游走，發(fā)呆。我的不甘心，其實就是與自己較勁。那三年，我放棄了之前的強勢學科數(shù)理化，拼命地閱讀文學類、歷史類書籍，試著寫作，想以發(fā)表文學作品來對抗自己的不甘心。既然是從曲水逆行至龍門，我就一直逆著來。也許，就因一直不甘心，三年之后的我才贏來人生命運的第二個轉折點。就在龍門，我從龍門的南師保送至成都的川師（四川師范大學），最終圓了心心念念的大學夢。
驀然回首，那三年好慢，仿佛每一秒都停擺在書頁里，或者稿紙里。那三年又好快，恍若不經(jīng)意之間，我離開南師校門至今，竟有二十五年了。
如今，每次想起南師，我又感到羞愧。記得還在中師三年級上學期，因為畢業(yè)去向尚未明確，我寫了一篇散文《19歲，通向講臺的路》，發(fā)表在《全國中學優(yōu)秀作文選》雜志上，以表心志：畢業(yè)就去當教師。當時，此文影響很大，來自全國各地上千位筆友紛紛寄來書信，遙祝我即將走向講臺，成長為一名光榮的人民教師。南師的老師、同學，自然也少不了祝詞。作為南師的學子，我曾以為，她必然是我通向講臺之路的起點。即使在畢業(yè)前被南師保送讀大學，我也是定向保送生，理應在四年之后返回母校任教。可我就這樣放棄了教師職業(yè)。是該給母校說一聲歉意了。
當然，最該說的是感激，必須感謝南師，在那三年讓我蛻變?yōu)樽骷?。如果當作家是我的一大夢想，那么南師就是最安全可靠的靠枕?/p>
每當夜深人靜時，只要筆一靠近紙，我就想說：夢的靠枕是南師!
