讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

——王貞白

“綠楊煙里曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。 南師的浪漫春景散布在整個校園，春風溫柔，歲月尚好?！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲”。南師的花圃里，草木茂盛，百花爭艷，訴說著數(shù)不盡的春日浪漫?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”。沐浴著綿綿春雨，南師萌發(fā)出無限生機，催人奮進；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。 習習春風陶醉著南師，吹拂進莘莘學子心田，激人向上。

多好的季節(jié)??！滿眼的蔥綠，滿眼的希望。走在校園的路上，我仿佛置身于風景如畫的大自然中。雞蛋花的樹枝縱橫交錯，像一個個珊瑚，美麗極了。魚尾葵的樹枝上結(jié)了許多長條的果實，葉子像扇子，在微風中舞動，悠然自得。小葉杜英長得高大粗壯，葉子外寬內(nèi)窄，風往哪里吹，他就往哪里倒；它的樹干像一個挺拔的哨兵，矗立著為我們保駕護航。南師的春萌發(fā)著愛和希望，景秀人美。

校園里，風景美，人更美。

“大地龍師，為人師表”。身處迷途，身臨迷霧，是老師提著夜燈為我們照亮前方，讓我們看到晨曦的升起；未來迷茫，前途未知，是老師慷慨激昂激勵我們，為我們加油打氣；困頓無措，畏葸不前，是老師成為莘莘學子的伙伴和傾訴對象，用熾熱而又共情的心理與我們一起奮進。老師是園丁，為祖國培育未來的花朵；老師是燈光，為我們指引前方的方向； “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。古往今來，太多美麗的句子用在了老師的身上依然不能充分表達他們對人類前行的所作出的奉獻。

“寒窗勤讀一二載，亦知心酸亦知累”。是南師，將我們帶向了成功之路，是她為我們鋪起了奮進之石，是她為我們筑起了夢想之磚，也是她為我們傾盡了心血！ “落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我們將永遠銘記南師的教誨，永志不忘這一場青春最美的相會。

星光不問過路人，時光不負有心人?？淘诖蟮厣系拿治幢夭恍?，未必流芳百世，但是南師和老師們，你們名字刻在我們心靈上，才是真正的永存。

我愛南師！

蔡春梅，南充師范學校2021級舞蹈班學生