百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。

教師隊伍建設是建設教育強國最重要的基礎工作。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設。黨的二十大報告首次將教育、科技、人才進行三位一體布局，將教育的戰(zhàn)略地位提升到空前高度，賦予教育新的歷史使命。作為教育工作者主體的教師，既是教育強國的第一資源，也是科技強國的關鍵支撐，還是人才強國的重要保障。當前，我國共有專任教師1880.36萬人。在建設教育強國的新征程中，造就一支高素質的基礎教育教師校長隊伍，對于辦好基礎教育乃至整個國民教育至關重要。

名師名校長是推進教育改革的引領者和帶頭人，是教師隊伍中的關鍵少數，不斷加強其培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮其示范引領作用，對于助推全體教師專業(yè)成長、打造高素質教師隊伍、辦好人民滿意的教育至關重要。建設好名師名校長隊伍，等于牽住了整個教師隊伍建設的“牛鼻子”。當前，黨和國家高度重視名師名校長隊伍建設，在大力支持國家級名師名校長成長的同時，也加快建立和完善各地的名師名校長培養(yǎng)體系，并將此作為強化高素質教師隊伍建設的重要舉措之一。

名師名校長承載著學生家長對于美好教育的向往，是高素質教師隊伍的典型體現。名師之名，首重精神?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》把“興國”和“強師”緊緊聯系在一起，提出要培養(yǎng)造就“數以萬計的教育家型教師”。名師名校長培養(yǎng)的目標就是教育家型教師，名師的精神就是教育家精神的重要內容。去年教師節(jié)前夕，習近平總書記在給全國優(yōu)秀教師代表的致信中強調，要大力弘揚教育家精神，并深刻闡釋中國特有的教育家精神，即：心有大我、至誠報國的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；啟智潤心、因材施教的育人智慧；勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求。教育家精神的提出為新時代廣大教師樹立了努力的榜樣和坐標，也為高素質教師隊伍建設指明了前進方向，提供了根本遵循。人無精神則不立，國無精神則不強，師無精神則不優(yōu)。名師名校長尤其需要身體力行、以身作則，切實擔起名師名校長被賦予的時代重任，引領廣大教師做教育家精神的踐行者和弘揚者。

名師之名，要在學識和品行。教師的學識和品行是教師專業(yè)性的集中體現。“學高為師，身正為范”“學為人師，行為世范”說的都是教師的學識和品行問題。習近平總書記說：“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄?！绷暯娇倳浻终f：“老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀?！泵麕熤员蝗俗馂槊麕?，主要還是因為名師內在的學識和品行，而不是其他外在因素，這是名師成長的鐵律。廣大名師名校長背負盛名，尤其要不忘初心，不斷充實內在的學識和品行，用高深的學識、端正的品行和“活到老學到老”的好學態(tài)度，化解“盛名之下，其實難副”的焦慮和危機，向著教育家型教師的境界不斷前行。

古語說：“周雖舊邦，其命維新。”教師之所以能成為人類歷史上最古老的職業(yè)之一，與一代又一代教師不斷革新自我、緊跟時代變化、自覺肩負家國天下的神圣使命密不可分。當今世界，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，教育強國的任務迫在眉睫。新時代新使命新挑戰(zhàn)，需要廣大名師名校長帶頭去“探未發(fā)明的新理，入未開化的邊疆”，主動思考國家戰(zhàn)略重點和中心工作，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑，努力培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人。發(fā)揮教育家型教師帶頭示范作用，引領更多教師校長專業(yè)發(fā)展，為教育強國建設提供師資保障。

習近平總書記多次強調，一個民族源源不斷地涌現出一批又一批好老師是民族的希望。培養(yǎng)源源不斷的名師名校長是一項復雜而創(chuàng)新的工程，各師范院校、基礎教育學校、教育行政部門和廣大教師自身乃至社會各界都需要高度重視、協同合作，不斷完善名師名校長培養(yǎng)的創(chuàng)新機制，厚植名師名校長成長的環(huán)境和土壤，培育名師和教育家茁壯成長的良好生態(tài)。

教師是立教之本，興教之源。建設教育強國，辦好人民滿意的教育，呼喚更多的名師名校長，呼喚更多的教育家型教師。今年，《中國教師報》特別創(chuàng)辦“名師”?？劢姑麕熍囵B(yǎng)改革創(chuàng)新，并將全面呈現各地各校名師的風貌風采，介紹名師的經驗理念，分享名師的成長經歷，揭示名師的成長規(guī)律，大力弘揚教育家精神，為教育家型教師培養(yǎng)探路，我們期待《中國教師報·名師專刊》能為推進新時代教師教育貢獻一份力量，成為強化高素質教師隊伍建設、加快推進建設教育強國的重要平臺，為新時代高素質教師隊伍建設作出新貢獻。