PowerPoint具有簡(jiǎn)單易學(xué)、功能強(qiáng)大、資源豐富等特點(diǎn)，利用它可以制作出內(nèi)容豐富、表現(xiàn)力強(qiáng)、用戶交互的電子幻燈片，這也使PPT在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也越來越廣泛。PPT課件就是利用PowerPoint制作的課件，主要應(yīng)用在職業(yè)培訓(xùn)、課題教學(xué)、信息交流等方面。評(píng)價(jià)一個(gè)PPT課件是否優(yōu)秀，并不是只看這個(gè)課件是否有華麗的界面，而是要先看這個(gè)課件是否實(shí)現(xiàn)了其應(yīng)有的作用。什么是公認(rèn)的好課件?如何評(píng)價(jià)一個(gè)課件的好壞?多媒體課件要體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想，探索新的教學(xué)模式，并能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。要求在教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容呈現(xiàn)、技術(shù)運(yùn)用、藝術(shù)效果和創(chuàng)新性等方面符合這5點(diǎn)要求。
1.目的性
課件最重要的一個(gè)作用就是解決一些教學(xué)過程使用其他教學(xué)手段無法解決的問題和教學(xué)中的一些難點(diǎn)，因此在評(píng)價(jià)一個(gè)課件時(shí)，首先要看它的教學(xué)設(shè)計(jì)思想和教學(xué)策略是否清晰，教學(xué)對(duì)象和目標(biāo)是否明確。具體來說優(yōu)秀課件應(yīng)該符合以下幾個(gè)方面的要求。
(1)課件必須服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，能真正應(yīng)用到實(shí)際中，不能只是“參賽課件”。
(2)教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容的選材要適當(dāng)，邏輯層次清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。
(3)教學(xué)策略合理，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與和全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。
(4)符合新課改要求，課件要以學(xué)生為中心，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，從灌輸走向引導(dǎo)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從“重結(jié)果”走向“重過程”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
(5)正確對(duì)待教學(xué)設(shè)計(jì)，不能把課件當(dāng)成是“電子黑板”。不要被教學(xué)設(shè)計(jì)束縛住，要給課件賦予生命力，將課件做“活”了。
2.科學(xué)性
課件的科學(xué)性有兩層含義：一是指課件內(nèi)容沒有錯(cuò)誤;二是指課件的呈現(xiàn)符合科學(xué)規(guī)律。具體來說優(yōu)秀課件在科學(xué)性上應(yīng)該符合以下幾個(gè)方面的要求。
(1)內(nèi)容呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)應(yīng)能符合學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，滿足教學(xué)要求。
(2)素材選用恰當(dāng)，表現(xiàn)方式簡(jiǎn)捷合理。
(3)教學(xué)內(nèi)容正確，無科學(xué)錯(cuò)誤。
(4)文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
以十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度制作課件，這是對(duì)優(yōu)秀課件最起碼的要求，如果出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，其命運(yùn)往往是一票否決。課件中出現(xiàn)的這些錯(cuò)誤有些是常識(shí)性的，有的是粗心所致。課件制作一定要有嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，來不得半點(diǎn)輕率。
3.技術(shù)性
課件是學(xué)習(xí)過程中使用的電腦程序，既然是程序，在設(shè)計(jì)和制作過程中，比如要涉及到各種技術(shù)的運(yùn)用。針對(duì)技術(shù)性而言，優(yōu)秀課件應(yīng)該符合以下幾個(gè)方面的要求。
(1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路和學(xué)生認(rèn)知情況，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭暮蛻?yīng)用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。
(2)課件運(yùn)行環(huán)境友好，兼容性好，能在不同計(jì)算機(jī)上正確運(yùn)行。
(3)課件運(yùn)行穩(wěn)定，無故障，響應(yīng)及時(shí)，播放流暢，沒有“死機(jī)”現(xiàn)象，沒有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤，容錯(cuò)性好。
(4)知識(shí)定位清楚，導(dǎo)航、檢索、幫助要方便合理。
(5)操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動(dòng)時(shí)間、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短。
有的教師在設(shè)計(jì)課件時(shí)，喜歡在片頭制作上花費(fèi)很多精力，動(dòng)畫、音樂、視頻齊上陣，片頭效果華麗之極。其實(shí)課件節(jié)奏要設(shè)計(jì)得合理，不能太拖拉。課件片頭之類與教學(xué)無關(guān)的畫面不能太長(zhǎng)，幾秒即可。另外，在PPT課件中少用一些特效，例如課件中每一行文字都要“飛出”，這樣很耽誤時(shí)間。
交互技術(shù)的好壞，通常是一個(gè)課件獲得技術(shù)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。在課件中通常體現(xiàn)在對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤的動(dòng)作做出響應(yīng)。其中又以鼠標(biāo)動(dòng)作為主，例如典型的單擊交互、拖拽交互等。有些PPT課件只是將教學(xué)內(nèi)容按照順序簡(jiǎn)單地呈現(xiàn)，沒有任何交互設(shè)計(jì)，如下圖所示。這樣的課件只是對(duì)教案文字的搬家，課件的設(shè)計(jì)者并沒有把自己對(duì)于教學(xué)的想法，包括教學(xué)目的內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)策略、教學(xué)的順序、控制方法等用計(jì)算機(jī)程序描述和呈現(xiàn)出來。
4.藝術(shù)性
課件的藝術(shù)性簡(jiǎn)單地說就是課件是否美觀好看，一個(gè)優(yōu)秀的PPT課件一定是構(gòu)圖合理，色彩協(xié)調(diào)，風(fēng)格統(tǒng)一。具體來說優(yōu)秀課件在藝術(shù)性上應(yīng)該符合以下幾個(gè)方面的要求。
(1)界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡(jiǎn)捷。
(2)色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好，符合視覺心理。
(3)語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，文字清晰、版式規(guī)范、字體運(yùn)用恰當(dāng)。
(4)視像、動(dòng)畫形象生動(dòng)，聲畫同步，有感染力。
(5)各種媒體制作精細(xì)，吸引力強(qiáng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
平面視覺效果的美感是評(píng)判一個(gè)課件藝術(shù)性的重要因素，除此以外，配音、動(dòng)畫、視頻等課件內(nèi)容也需要具備藝術(shù)性。
課件中的配音可以分解說、動(dòng)作音效和背景音樂。其中，動(dòng)作音效的作用有限，不宜過大;背景音樂常常用來創(chuàng)設(shè)情境，所以主題音樂的選擇一定要適合授課內(nèi)容。
動(dòng)態(tài)效果的添加要有目的性。一些制作者將大量所喜愛的、但與主題無關(guān)的場(chǎng)景和動(dòng)畫元素都塞進(jìn)課件中，舍不得割愛，雖然看起來花哨，但卻對(duì)揭示主題毫無意義。
5.創(chuàng)新性
創(chuàng)新是課件的生命力。優(yōu)秀課件在創(chuàng)新性方面應(yīng)該符合以下幾個(gè)方面的要求。
(1)立意新穎、構(gòu)思獨(dú)特、設(shè)計(jì)巧妙。
(2)具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力。
(3)運(yùn)用新技術(shù)并使用得當(dāng)。
創(chuàng)新不是標(biāo)新立異，不是光怪陸離的技術(shù)展示。創(chuàng)新要在如何實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的要求上做文章。新課標(biāo)要求教師在課堂上組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，優(yōu)秀的課件就應(yīng)該在這一點(diǎn)上下大力氣。
來源：職教師訓(xùn)
