“雙減”背景下,讓孩子的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校。
學(xué)校在某種程度上決定了孩子的成績,學(xué)校教育是孩子成長的基石。
以前,孩子上課渾水摸魚,還能指望補習(xí)班來填補學(xué)習(xí)上的漏洞,但如今雙減政策實施,學(xué)校成為了孩子唯一的主戰(zhàn)場。
現(xiàn)在孩子不好好聽課,落后了就是落后了,沒有補習(xí)班再幫他提高。
孩子和其他孩子都在同一起跑線上。
若是孩子放棄了課堂,不敬畏課堂,就等于放棄了學(xué)習(xí),放棄了自己。
但凡成績優(yōu)異的孩子,沒有一個是不敬畏課堂的。
因為他們知道,學(xué)校是知識的殿堂,是進步的階梯。從邁入學(xué)校那一天開始,他們既是在學(xué)習(xí)知識,也是在為自己的人生做積淀。
現(xiàn)在不學(xué)習(xí),有可能換來的是一生的底層。
請告訴孩子,凡是讓你爽的東西,日后也一定會讓你痛苦。在學(xué)?;烊兆樱⌒膶砣兆踊炝四?。
十年樹木,百年樹人。
選擇做教師,也就意味著踏上了漫長而艱巨的育人之旅。
俗話說:教育無小事,事事是教育:教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。
老師的每一堂課,每一次輔導(dǎo)答疑,乃至一言一行、一舉一動都會給學(xué)生留下深深的烙印,對學(xué)生起著諄諄善誘的作用。

走上三尺講臺,教書育人。
走下三尺講臺,為人師表。
每個老師都是普通人,他們的職責就是教書育人。
每個老師更不是無所不能,但一定會盡力而為。
沒有完美的老師,再優(yōu)秀的老師也不可能讓所有家長和學(xué)生滿意。
請家長給予理解,更請家長引導(dǎo)孩子信任老師。
只有孩子信任老師,才會接受老師所教、熱愛學(xué)習(xí)。
請告訴孩子,作為學(xué)生一定要尊重和信任老師,虛心接受老師的教育,自覺做到不埋怨、不頂撞,有則改之,無則加勉。
古語有云:嚴師出高徒。
這句話簡單直接地道出了對嚴厲老師的認可,但很多學(xué)生并不理解老師。
甚至有些學(xué)生會覺得老師是專門針對他,才會對他如此嚴厲。
沒有哪個老師想被學(xué)生討厭,更沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生每次見到自己都能發(fā)自內(nèi)心地對自己說聲“老師好?!?/p>
可是教育是一件嚴肅的事情,必須有這樣一個“壞人”。
電影《老師·好》里于謙飾演的苗宛秋老師,就是一位嚴厲的老師。
他對學(xué)生的嚴厲近乎苛刻,被學(xué)生們稱為“苗霸天”。
但在電影的最后我們可以看到,這個讓學(xué)生們又怕又恨的老師,改變了他們的命運。
一位老教師說過這樣一句話:“老師嚴管你,不是老師要求高,而是這個社會要求越來越高,老師不管你,才是真的放棄?!?/p>
老師對孩子嚴格管教,是為了孩子將來能過上自己想要的生活。
如果老師對孩子寬容,以后社會會狠狠懲罰孩子。
請告訴孩子,那個管你最嚴的老師,其實愛你最深。
墨子和他學(xué)生耕柱子的故事,相信大家都有聽過。
耕柱子上課開小差,不好好聽講,經(jīng)常被墨子批評。
耕柱子不服氣,就向老師墨子討公道:“我就沒有比別人好的地方嗎?”
墨子問他,如果要駕車上太行山,應(yīng)該是要鞭策馬還是要鞭策牛?
耕柱子說,那當然是鞭策馬了,馬兒跑得快才值得鞭策。
墨子笑著說,我也認為你值得我鞭策,所以才批評你。
愛爾蘭偉大作家王爾德說過:“世上只有有一件事比遭人折磨還要糟糕,那就是從來不曾被人折磨過?!?/p>
“折磨”你的人,又何嘗不是想成全你的人。
能夠被老師批評,說明老師還沒有放棄學(xué)生。
老師的每一句批評里,都藏著對學(xué)生的期待,期待學(xué)生能意識到自己的不足,改正錯誤,更好地成長。
請告訴孩子,只有真正負責任的老師,才會苦口婆心地勸導(dǎo)你、批評你。老師對你有所期待,相信你一定能取得更好的成績,所以才一直在你身后鞭策著你。
讀書苦嗎?苦。
學(xué)習(xí)累嗎?累。
讀書學(xué)習(xí),鉆研學(xué)問,掌握知識,是要花費很多精力和時間,是要下苦功夫的。
學(xué)習(xí)從來都不是一件輕松的事,全世界都一樣。
可如果和世間其他的苦相比,讀書真的不苦。
那些覺得學(xué)習(xí)苦的人,大多是還沒有挨過現(xiàn)實的耳光。
有一個男孩叫徐孟南,是08年高考交白卷的考生,是當年很多孩子心中的英雄。
可是當吃過了生活的苦后,他后悔了。
他說:“如果當時有人勸我,我一定不考零分。對于普通人而言,讀書才是逆襲的最好出路?!?/p>
有人說:怕吃苦,吃一輩子苦,不怕吃苦,吃半輩子苦。
人生總要吃苦,吃不了學(xué)習(xí)的苦,就要吃生活的苦。
而讀書的苦,只有20年,生活的苦,卻會讓人苦一輩子。
白巖松說過:吃苦教育是人生的寶貴財富,別讓孩子在該吃苦的年紀選擇安逸。
孩子在學(xué)生階段,正是拼搏吃苦的年紀,若是選擇了一時的安逸,將會遺憾終生。
請告訴孩子,學(xué)習(xí)上吃苦,一輩子受補。
小說《一個人的朝圣》中,有句話十分經(jīng)典:
“命是弱者的借口,運是強者的謙辭。”
失敗者說自己命不好,可心里卻悔恨自己當初沒有好好努力。
成功者說自己運氣好,可心里卻清楚地知道自己付出的努力。
曾有記者采訪一位文科狀元,看到她滿抽屜的筆芯時,問了她:“你知道一根筆芯能夠?qū)懚嗌賯€字嗎?”
這位文科狀元回答:“我不知道一根筆芯能夠?qū)懚嗌賯€字,但是當我一天能用完一根筆芯的時候,我知道我開始了我的逆襲之路?!?/p>
這個世界不會辜負每一份努力,沒有誰的幸運,憑空而來。
正如作家桐華所說:“人的一生就是不斷付出和收獲的過程。在這個過程里會逐漸形成兩種人,一種人因努力而成功,另一種人因懶散而失敗?!?/p>
天下沒有掉餡餅的事,成功需要付出汗水與淚水。
請告訴孩子,只要你愿意去付出努力,一步一個腳印,踏踏實實地往前走,沒有什么是不可能的。
敬畏課堂,敬畏知識,努力成就未來!
來源:全民職教