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安全教育 | 這份避免踩踏安全須知請(qǐng)收好

生命可貴 預(yù)防踩踏

同學(xué)們坐在教室認(rèn)真學(xué)習(xí)了一天
下課鈴聲一響
你們的下意識(shí)反應(yīng)會(huì)是什么?
沖飯?zhí)茫?/section>
上廁所!
慢一點(diǎn)就要排長隊(duì)……


踩踏事故
往往就發(fā)生在一些爭分奪秒的時(shí)刻里
今天想和大家講講
關(guān)于校園擁擠踩踏事件的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施

校園擁擠踩踏事件怎樣預(yù)防與應(yīng)對(duì)


踩踏事件是指人員在較小的空間過于集中,特別是在人群擁擠并流動(dòng)時(shí),有人意外跌倒或者蹲下,后面不明真相的人群依然在正常前行,就會(huì)加劇擁擠程度,導(dǎo)致更多人跌倒,人群出現(xiàn)緊張、恐慌的情緒,因擁擠、窒息、踩踏導(dǎo)致傷亡。


常見特點(diǎn)


1.多發(fā)時(shí)間:
如大型活動(dòng)、下課、下晚自習(xí)、課間操、就餐、上廁所、應(yīng)急演練等時(shí)段。


2.多發(fā)地點(diǎn):
重點(diǎn)是樓梯間拐角處以及操場、禮堂、食堂、廁所等人員密集場所。


3.多發(fā)學(xué)段:
幼兒、小學(xué)生、初中生等群體年齡小,自我控制和保護(hù)能力弱,遇事易慌亂,喜歡奔跑、蹦跳,擁擠時(shí)容易滑倒、絆倒、踩空栽倒。




誘因分析



1.心情急切。
在大型活動(dòng)或下課、放學(xué)等時(shí)候,學(xué)生處于興奮狀態(tài),心情急切、歸心似箭,想盡快離開或到達(dá)某一地點(diǎn)。


2.建筑缺陷。
學(xué)校一些建筑物過于老舊,如教學(xué)樓、宿舍、廁所等,通道狹窄,樓梯出口少,或偶爾處于關(guān)閉狀態(tài),或存在設(shè)計(jì)缺陷,短時(shí)間難以分流。


3.設(shè)備破損。
部分樓房通道照明損壞、應(yīng)急燈不足或不亮、安全疏散標(biāo)志不完善、樓梯護(hù)欄扶手損壞等,存在安全隱患。


4.管理不細(xì)。
個(gè)別崗位責(zé)任落實(shí)不到位,重大活動(dòng)秩序維護(hù)、指揮疏散不力,樓梯間或通道堵塞。


5.應(yīng)急不足。
平時(shí)安全教育不到位,大型活動(dòng)或異常情況沒有制定應(yīng)急預(yù)案,演練不經(jīng)常應(yīng)對(duì)無序,例如,學(xué)生晚自習(xí)時(shí)突然斷電,遇上雷電大雨或其他極端惡劣天氣等情形。


預(yù)防措施


1.加強(qiáng)安全教育。

組織師生員工開展防踩踏安全教育,提高全員安全意識(shí),熟練掌握應(yīng)急應(yīng)對(duì)常識(shí)。錯(cuò)時(shí)放學(xué)、就餐、下樓,有序組織集體活動(dòng),明確往返路線,保持安全距離、禮貌讓行,防止擁擠堵塞。


2.加強(qiáng)隱患排查。
及時(shí)清理出口通道障礙物、堆積物,保持暢通。在醒目位置張貼警示標(biāo)語,定期檢查電路照明、樓梯過道、護(hù)欄扶手等,及時(shí)消除潛在隱患。


3.加強(qiáng)應(yīng)急演練。
定期開展現(xiàn)場演練,讓師生掌握自救互救逃生技能,提高自我保護(hù)能力。



遇到擁擠踩踏如何保護(hù)自己?

來源:網(wǎng)絡(luò)


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