沒(méi)有好的家校關(guān)系，很難有好的教育
發(fā)布時(shí)間：2024-12-16瀏覽量：
尊重老師就是尊重孩子的未來(lái)，信任老師就是信任孩子的明天，支持老師就是支持孩子的進(jìn)步，善待老師就是善待孩子的成長(zhǎng)。
眾所周知，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，特別是一個(gè)優(yōu)秀孩子的成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和老師攜手教育出來(lái)的。家長(zhǎng)信任老師、支持老師，老師接納家長(zhǎng)、理解家長(zhǎng)，二者達(dá)成一致，相互配合，對(duì)孩子的教育才能收到成效。
教育即關(guān)系，好的關(guān)系就是好的教育。這種好的關(guān)系，除了好的師生關(guān)系、師校關(guān)系、師師關(guān)系、生生關(guān)系外，還包括一種最重要的關(guān)系，那就是好的家校關(guān)系。
如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么教師就是孩子的第二任老師。
作為孩子的第一任老師，父母除了責(zé)任，更重要的是靠血緣、靠親情關(guān)系把自己和孩子連在了一起。家長(zhǎng)是孩子生命成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)離不開(kāi)的人。
而老師是這個(gè)世界上唯一與你的孩子沒(méi)有血緣、沒(méi)有親情關(guān)系，卻因?yàn)樘炻毰c使命，因?yàn)槁殬I(yè)的特點(diǎn)與屬性，把他和你的孩子連接在一塊，為你的孩子進(jìn)步而高興、退步而著急。我們沒(méi)有理由不尊重老師。
老師要管理一個(gè)班幾十個(gè)甚至幾個(gè)班一兩百個(gè)孩子，不可能做到對(duì)所有孩子都面面俱到、無(wú)微不至，出現(xiàn)一點(diǎn)疏忽，的確在所難免。當(dāng)然，也完全不可能遂了每一個(gè)家長(zhǎng)的想法與心愿。再負(fù)責(zé)的老師，也總有力所不及的時(shí)候；再用心的老師，也總有可能出現(xiàn)一些小差錯(cuò)。這個(gè)世界，沒(méi)有完美的老師，但為孩子著想、對(duì)孩子好、盼孩子變好的心，一定是最真誠(chéng)的。
老師對(duì)孩子的教育，是一份愛(ài)的事業(yè)，是一種專業(yè)而耐心的陪伴，在這個(gè)過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的全力參與與支持。質(zhì)疑、呵斥、指責(zé)，只會(huì)使老師越來(lái)越小心翼翼。家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系、與老師的關(guān)系，不僅會(huì)帶給孩子最直觀形象的教育，而且會(huì)直接影響到老師的情緒與情感，甚至還會(huì)影響到老師對(duì)教育、對(duì)孩子的態(tài)度。
家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重、信任、支持與善待，是對(duì)老師最大的鞭策，是孩子成長(zhǎng)中最大的福氣，是教育協(xié)同育人最大的力量。尊重老師就是尊重孩子的未來(lái)，信任老師就是信任孩子的明天，支持老師就是支持孩子的進(jìn)步，善待老師就是善待孩子的成長(zhǎng)。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)老師有一些看法和意見(jiàn)，也在情理之中。為了孩子的教育，產(chǎn)生點(diǎn)矛盾，無(wú)可避免，而理性的家長(zhǎng)會(huì)以溫和的情緒和優(yōu)雅的姿態(tài)應(yīng)對(duì)。他會(huì)相信不論什么“溝”，都是能挖通的，不管多少問(wèn)題、多大的矛盾，都是能夠溝通的。
家長(zhǎng)只有積極和老師溝通，才既能夠增進(jìn)理解、減少誤解、化解矛盾，避免無(wú)端紛爭(zhēng)，又能夠做到家校合力，賦予孩子健康成長(zhǎng)空間，尋求到孩子教育的最大公約數(shù)，更能夠構(gòu)建良好家校關(guān)系，共筑和諧教育生態(tài)，讓教育的凈土免受塵囂侵蝕干擾。
一個(gè)缺乏對(duì)老師尊重、信任、支持、善待的環(huán)境，不可能有真正的教育。一個(gè)沒(méi)有良好家校關(guān)系的教育生態(tài)，更難有好的教育。
構(gòu)建好的教育，應(yīng)該從構(gòu)建良好家校關(guān)系開(kāi)始。
