深秋遲暮
新冬可期
歲末的花香
揉碎在十二月的凜冬
托人間寄訊
捎我半勺月光如洗
十二月心理健康工作如下：
一葉知心 落葉知情
為豐富同學們的內(nèi)心世界，營造溫馨和諧的校園氛圍。12月10日，中心組織了作品宣傳展示活動，同學們借助落葉，巧妙地抒發(fā)內(nèi)心的喜怒哀樂，恰似一場自我內(nèi)心世界的勇敢探索和深度療愈。
醫(yī)校攜手 筑牢防線
為進一步深化醫(yī)校融合，整合醫(yī)校衛(wèi)生和教育資源，護航學生心理健康。12月17-20日，中心攜手南充市身心醫(yī)院小龍分院進行了關愛學生心靈活動，及時發(fā)現(xiàn)青春期學生的疑惑煩惱，共同精準干預學生心理問題，筑牢心理防線。
以畫見心 共護成長
為有效調(diào)節(jié)生活老師們的工作情緒，提升團隊凝聚力，12月24日，中心面向全體生活老師開展了心理團體輔導活動?；顒又?，高靈老師帶領老師們進行了音樂冥想放松練習和繪制曼陀羅圖案，引導老師們調(diào)節(jié)自我，更好服務學生。
凝心聚力 溫情相伴
為提升班主任隊伍心理健康教育工作意識和能力，12月25日，中心面向全體班主任開展了心理健康教育培訓活動。馮穎茜老師針對學生常見的心理問題，通過實例，引導班主任掌握識別學生心理危機的方法與技巧，以更專業(yè)溫和的方式助力學生成長。
暖心公益 情系社區(qū)
學校依托自身陣地優(yōu)勢，致力服務社區(qū)群眾心理健康發(fā)展需求，營造良好社區(qū)氛圍。12月26日，中心面向龍門嘉龍社區(qū)開展心理健康公益活動，為社區(qū)群眾提供溫暖的心理服務。
中心將切實把“堅持健康第一”的教育理念落實在細處，持續(xù)創(chuàng)新心理育人形式，豐富心理育人內(nèi)涵，提升心理育人能力，奮力推動師生心理健康工作提質(zhì)增效。
供稿：心理成長指導中心
編審：宣教處
