窗外的枝椏不負(fù)夏天，枝葉隨秋風(fēng)離去，被風(fēng)吹走的枯葉掩住了少年熾熱的夢(mèng)。

——題記

南師是不可言喻的美好風(fēng)景，是正確的人生指路燈，更是我們溫暖的母校。繁忙的初三生活伴隨著盛夏的風(fēng)如約而至，非但不覺(jué)得涼爽反而有一種悶熱感。邁著決心和鏗鏘的步伐我踏進(jìn)了南師，這里的一情一景系動(dòng)我心。

南師就是我們的青春。人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥，我最寶貴的三年青春交給了學(xué)校，在校園里留下我一個(gè)個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的腳印。青春是無(wú)法言述的美好，在校外，在食堂，在操場(chǎng)，在課堂……課后趴在走廊上看著人來(lái)人往，課上勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題，飯后一起繞操場(chǎng)，這些零碎小事正好拼湊完我三年美好的青春。

2022年我遇到了一位在學(xué)習(xí)生活的啟蒙老師——語(yǔ)文李老師，她的出現(xiàn)讓我更用心更努力更想去學(xué)好語(yǔ)文，聽(tīng)說(shuō)讀記再也不是問(wèn)題，反而是一種樂(lè)趣。

李老師常常教誨我們要在良善的邏輯里收獲快樂(lè)，低谷不泄，高谷不揚(yáng)。她用自己的人格魅力感染著我們，她喜歡給我們講許多文學(xué)作品，時(shí)常鼓勵(lì)我們多看書，她說(shuō)所有在專業(yè)上有成就的人都是把他的專業(yè)經(jīng)典讀到爛熟于心的人，而且“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，我謹(jǐn)記李老師的教誨，去全力以赴的努力，終于語(yǔ)文成績(jī)一次比一次高。但是李老師說(shuō)她不喜歡以成績(jī)來(lái)論英雄，她說(shuō)每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，她會(huì)盡力去發(fā)掘每個(gè)同學(xué)的閃光之處，老師的一言一行一舉一動(dòng)早已潛移默化地影響著我們每一個(gè)人。

為學(xué)莫重于尊師，而道之所存，師之所存也。老師如一縷清風(fēng)拂面而過(guò)，讓人覺(jué)得清新，溫潤(rùn)在無(wú)數(shù)個(gè)醍醐灌頂、發(fā)人深省的課堂上，讓我們收獲汲取了知識(shí)的快樂(lè)。

我們是幸運(yùn)的，在南師，我們有無(wú)數(shù)位優(yōu)秀的老師。深耕于各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，造詣深厚的恩師指引著我們的求學(xué)之路，我們無(wú)疑站在一個(gè)更高的起點(diǎn)。我們一定再接再厲，不辜負(fù)自己的大好年華，不辜負(fù)恩師的期望，予吾輩重任，不負(fù)韶華行且知。

鄧力源，南充師范學(xué)校2021級(jí)數(shù)控2班學(xué)生