調(diào)研在先，了解本班學(xué)情的現(xiàn)實狀況，尋找貼合實際的班級對策，設(shè)計相應(yīng)年級的班本特色課程，逐月梳理重難點工作項目，整理好相應(yīng)的行動資料包，讓每一步都從容不迫。

如若心有余力，有個人專業(yè)發(fā)展愿望，不妨主動為自己制定一份學(xué)習(xí)成長計劃。這不是為了呈交而寫的規(guī)劃，大可以粗枝大葉和不規(guī)范，講講自己的讀書想法，講講自己的專業(yè)技能提升，講講自己如何寫好文、交高人、做科研，目標(biāo)在哪里，改變就在哪里。

高遠(yuǎn)的目標(biāo)，離不開規(guī)劃和實踐。無論是班級成長，還是個人成長，善于抬頭看路，勇于提出新的發(fā)展目標(biāo)，逐個拆分目標(biāo)任務(wù)，分為N個小目標(biāo)，落實到不同時間節(jié)點，就是一步步的“新學(xué)期成長階梯”。

參照主要節(jié)假日，結(jié)合學(xué)校、班級的具體情況，列個清單。寫下來的愿望更容易實現(xiàn)，寫下來的目標(biāo)也更容易完成。

新學(xué)年學(xué)情調(diào)研，是把握學(xué)情的契機。借助網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計電子問卷，收集第一手的家庭數(shù)據(jù)，協(xié)同科任老師共同進行分析。學(xué)情的清楚呈現(xiàn)，意味著針對性解決問題的開始。

學(xué)情調(diào)研的問題設(shè)計，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，重視廣納資源為班級建設(shè)所用。格局大、目標(biāo)遠(yuǎn)、思路明，才能設(shè)計出適宜本班新發(fā)展的調(diào)研話題。

學(xué)情調(diào)研，有利于老班和任課教師思考面對不斷變化的學(xué)情策略調(diào)試，為班級教育實踐的扎實開展奠定基礎(chǔ)。

在初步調(diào)研的基礎(chǔ)上，老班和任課老師可以一起有針對地開展家訪活動。通過電話家訪和現(xiàn)場走訪，對學(xué)生假期居家情況進行更加深入了解，幫助學(xué)生收心，明確新學(xué)期目標(biāo)，更好地參與到新學(xué)期規(guī)劃中來。

不妨將教室內(nèi)必備的常用物品列一份物資清單，拿著清單備齊物品。常用物品、備課用品、批改作業(yè)用品等，逐一羅列出來，便于及時準(zhǔn)備好。

班主任還可以嘗試自備一個工具箱，在上述常用物品清單的基礎(chǔ)上，增加以下物品，這樣能為教學(xué)工作提供更多方便：

粘貼類物品：膠水、雙面膠、大頭釘?shù)龋Ｓ糜诮淌业牟贾茫?/span>

獎勵類物品：小紅花、印章、表揚信等；

歸置類物品：訂書機、文件夾、剪刀等，常用于收拾整理……

還可以準(zhǔn)備口罩、酒精濕巾等防疫物資，以備急需。

開學(xué)初的事情較多，各種培訓(xùn)、會議、注意事項等紛至沓來，難免會忘記重要的事情。這時候，清單就起到了很好的提醒作用，完成的事情后面打勾，重要的事情前面打星，這樣就不會丟三落四、手忙腳亂了。

一張清單，未必能體現(xiàn)出太多的技術(shù)含量。日積月累，多樣化的清單，倉儲式的積累，就成為了我們工作中得力的行動助手，減少了常態(tài)繁瑣工作中的重復(fù)作業(yè)。

讀點什么才是有效的動力復(fù)蘇？翻閱《寫下來得愿望更容易實現(xiàn)》，讓我們認(rèn)識到書寫是一種神奇的力量，它會見證美好的愿望成真；沉浸在《教育的目的》中，來啟發(fā)自己回到教育原點，去思考教育的目的和學(xué)習(xí)的方法。即使是手機碎片化閱讀，也不無裨益，國內(nèi)教育官微提供接地氣的育人策略，都會給我們帶來不少啟發(fā)。

學(xué)者楊義在《讀書的啟示》一文中提到，“讀書的設(shè)計是一個立體性、動態(tài)性的設(shè)計……古今中外在某一個問題上進行互參，是讀書深入以后應(yīng)該追求的通則?！?/span>

閱讀，要有目的地播種下這樣的古今中外互參的基本格局。注重中外結(jié)合、古今結(jié)合，既鼓勵廣泛涉獵，又支持一處深鉆。持續(xù)地閱讀，無異于有意識地自主思考和研究。

回頭看，班級評價體系當(dāng)中熱情下降和回應(yīng)度不高的問題，及時地集思廣益，找到新的頗有競爭性的PK機制，比如美德銀行，存起學(xué)生每個好習(xí)慣的積分，善行善舉的行動積分，完善自己的反思積分等；積分榜、表揚信、作業(yè)免做卡等，網(wǎng)絡(luò)和其他優(yōu)秀老師的做法，都會幫助我們發(fā)現(xiàn)新的值得學(xué)習(xí)的亮點，不要介意舶來品在本班移植，大膽地模仿借鑒，有效地改善運用，都是對班級工作最有效的推進。

曬出正能量滿滿的新學(xué)期目標(biāo)，用暖暖的情緒去影響家長、學(xué)生，甚至同事。精心遴選網(wǎng)絡(luò)里有指導(dǎo)意義的收心策略，分享到家長群中，溫馨提示家長、學(xué)生提早做好開學(xué)準(zhǔn)備。

不謀全局者，不足謀一域。開學(xué)準(zhǔn)備，是一個“身未動，心已遠(yuǎn)”的過程，逐步在做事中加快節(jié)奏，在做事中回歸常態(tài)，讓自己慢慢“跑”起來。讓我們共同用良好的心態(tài)和充分的準(zhǔn)備去開啟嶄新的新學(xué)期歷程吧！