李嘉豪，四川省南充師范學(xué)校22級數(shù)控2班團(tuán)支書。用實(shí)際行動逐夢青春，曾榮獲“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號。
日積跬步 學(xué)以日新
進(jìn)入南師后，我默默努力，沉浸于知識的海洋。清晨，天色剛亮，我就已到教室，獨(dú)自安靜地坐在座位上看書；放學(xué)鈴聲響起，我總是最后一個離開，結(jié)束一整天的學(xué)習(xí)生活。憑借勤奮和努力我不斷提升自己，成績一直名列專業(yè)前茅。
擔(dān)任班級團(tuán)支書期間，我竭誠為同學(xué)們服務(wù)，做好班主任的幫手和同學(xué)們的貼心伙伴。面對同學(xué)們在思想上的困惑，我耐心傾聽，用真誠的話語引導(dǎo)大家走出迷茫；面對班級繁雜的事務(wù)，我主動承擔(dān)，協(xié)調(diào)各方，讓班級的各項(xiàng)事務(wù)有條不紊地進(jìn)行，得到大家的認(rèn)可。
教誨銘記 師恩難忘
南師學(xué)習(xí)期間，我遇到兩位恩師。王敏老師是我的專業(yè)技能教師。面對復(fù)雜的數(shù)控知識，我滿心迷茫。王老師和藹可親地對我耐心講解，從基礎(chǔ)概念到實(shí)操技巧，一步步引我入門。他憑借精湛的專業(yè)技術(shù)，為我展示數(shù)控操作的每一處要點(diǎn)，從精密的機(jī)床調(diào)試到復(fù)雜的編程實(shí)操，手把手培養(yǎng)我的專業(yè)能力，讓我學(xué)會精益求精。每當(dāng)我想放棄時，王老師鼓勵的話語就像光一樣，穿透陰霾，給我繼續(xù)前行的力量，讓我的求學(xué)之路不再黑暗。
吳玉嬌老師是我的人生導(dǎo)向師。她的課堂不局限于課本知識，常引入生活案例，充滿活力與魅力，讓我明白數(shù)學(xué)的實(shí)用價值。當(dāng)我在職業(yè)規(guī)劃中徘徊時，她憑借豐富的閱歷為我剖析利弊，幫我確定未來目標(biāo)，讓我少走彎路。
數(shù)控逐光 青春綻放
這三年，數(shù)控技術(shù)的學(xué)習(xí)歷程讓我收獲頗豐。初入實(shí)訓(xùn)車間時，我滿心懵懂，面對數(shù)控設(shè)備手足無措。我從基礎(chǔ)理論知識學(xué)起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐漸掌握了數(shù)控編程的邏輯和操作機(jī)床的技巧。每次拿到零件圖紙，我都反復(fù)鉆研，不放過任何一個細(xì)節(jié)。在調(diào)試機(jī)床參數(shù)時，我全神貫注，確保每一個數(shù)據(jù)都精準(zhǔn)無誤。
未來，我將更加積極主動地投身于實(shí)操訓(xùn)練中，努力彌補(bǔ)短板，將豐富的理論知識轉(zhuǎn)化為嫻熟的操作技能，在數(shù)控領(lǐng)域穩(wěn)步前行，實(shí)現(xiàn)自我突破。
供稿：資助辦 編審：宣教處
